爱国教材——《千古一相陆秀夫》

陆显祥

爱国教材——《千古一相陆秀夫》

      陆秀夫是我国南宋名臣、享誉中外的民族精英。七百多年前，在元军南侵，南宋全太后率年方4岁的恭宗赵显出临安城(今杭州)向元军投降后，陆秀夫机智地保护杨淑妃和她9岁儿子赵 及俞妃所生6岁儿子赵 ，由宁波取海路逃至福州，拥立赵 称帝，史称端宗。正当陆秀夫力挽狂澜，谋划抗元复国之时，却遭国难当头、不顾大局的丞相陈宜中诬陷，削职为民，贬居到潮州澄海陆厝围。一年后，杨淑妃召回陆秀夫，官拜端明殿大学士、签书枢密院事。不久，端宗因溺水惊吓而亡，陆秀夫又拥立赵 为帝，改元祥兴。他升任左丞相，与张世杰屯兵压山水寨。祥兴二年(公元1279年)二月，元军攻破厓山，时年42岁的陆秀夫，先仗剑驱妻倪氏和三子八郎、四子九郎及幼女入海，而后自己背负怀藏玉玺的幼帝赵 ，从容投海殉国，谱写了一曲抗敌御侮、舍身为国的爱国主义悲壮乐章。在当时国内民族矛盾占首要地位的特定历史条件下，陆秀夫的忠君、事宋是与为民、爱国相统一的。他的死，是重于泰山、与国共存亡的忠贞气节，是决不向入侵者屈服、“宁为玉碎，不为瓦全”的浩然正气，是中华民族有史以来无数仁人志士救国救民的实践凝聚起来的爱国主义光荣传统和崇高美德，因而受到中国人民世世代代深切怀念和衷心敬仰。明万历47年(1619)，钦赐陆秀夫为忠烈公。清咸丰8年(1858)，各地孔庙皆奉旨配祀陆秀夫。陆秀夫是盐城历史上第一位宰相和配祀孔庙的人，使世世代代的盐城人引以为光荣和自豪。
　　在中华民族五千年的历史长河中，爱国主义英雄人物真是多若繁星，数不胜数。从忧国忧民的屈原到“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹到高呼“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；从“精忠报国”的岳飞到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；从誓死不降元、身背幼主蹈海殉国的陆秀夫到“头可断，血可流”坚守扬州城的史可法；从“封侯非我意，但愿海波平”、英勇抗击倭寇的戚继光到赶走荷兰侵略者、收复台湾的郑成功；以及近代的林则徐、孙中山等等，都是为了维护祖国的独立、主权和领土完整，为了中华民族的生存和发展而前赴后继、英勇奋斗以至献出宝贵生命的爱国志士和民族精英。在他们身上体现着高昂的爱国主义的民族精神。这种以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是一种巨大的精神力量，是民族的灵魂、感情的纽带和团结的基础，是一个民族实现共同理想、目标的精神支柱，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华。在新的历史条件下，我们要继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，就是要爱中华人民共和国，爱中华民族，爱社会主义。这对于团结各族人民为建设中国特色社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。
　　当今世界，和平与发展是两大主题，但西方敌对势力极端仇视中国，千方百计妄图西化、分化、“和平演变”中国，他们把和平演变的希望寄托在我国青少年身上。他们采用的重要手法，就是通过传媒等各种渠道，在我国青少年中宣传资产阶级的人生观、价值观，腐蚀青少年的灵魂，淡化以爱国主义为核心的民族精神，放弃建设中国特色社会主义、向往共产主义未来的理想信念。为此，我们必须反其道而行之，采用各种方法，在广大人民中，特别是在广大青少年中，大力进行爱国主义思想教育。因此，我们宣传陆秀夫，弘扬陆秀夫与国共存亡的爱国主义精神，是新的时代的迫切要求，是贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》的迫切要求，是建设社会主义精神文明的迫切需要，应该努力去做好。
　　中共中央《关于印发<爱国主义教育实施纲要>的通知》中指出：“爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。”可见进行爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，是建设社会主义精神文明的一项极为重要的任务。我们要把以爱国主义为核心的民族精神教育，作为全面建设小康社会的精神动力。当前要着重增强爱国意识、团结意识和自强意识。要高举爱国主义旗帜，牢固树立国家利益高于一切的观念，自觉把个人的荣辱得失与国家的盛衰强弱紧密联系在一起。要倡导各民族、各阶层团结和睦、平等互助、共同发展，反对任何形式的危害祖国统一、危害社会稳定、危害人民团结的行为。要弘扬独立自主、自力更生、知难而进、自强不息的艰苦奋斗精神，敢于迎接各种挑战，经受任何风浪考验，艰苦创业，奋发图强，用勤劳的双手和不懈的奋斗创造自己的幸福生活和祖国的美好未来。
　　进行爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，是一个庞大的系统工程，是全社会的共同任务。需要抓好全民教育，但重点对象还是青少年。各级各类学校担负着培育青少年的重要任务，因此，大中小学校以至幼儿园是对青少年进行爱国主义为核心的民族精神教育的重要场所，要把这一教育的内容分解、贯穿到学校德育、历史、语言文学等各相关学科的课堂教学之中，结合形势、任务和青少年思想实际，利用各种节日、寒暑假和重大历史事件、历史人物的纪念日等，开展丰富多彩、喜闻乐见的系列教育活动。要利用本地的爱国主义教育基地如新四军纪念馆、抗日纪念园、陆公祠、陆秀夫纪念馆以及各地为国牺牲的先烈们的英勇事迹教育青少年，从各地的实际出发，采取灵活多样的形式和方法，可以是大小会宣讲，也可以召开座谈会边问边答，还可以采用故事会、演讲会、知识竞赛，以及组织参观、调查访问等形式，使青少年了解祖国的悠久历史和灿烂文化。同时，要深入宣传基本国情，宣传我国改革开放和现代化建设的辉煌成就，进行共产党好、社会主义好、改革开放好的宣传教育，坚定信心，振奋精神，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感、使命感。在这一教育活动中，要注意发挥老同志的独特优势，让他们用亲身经历、亲眼目睹的历史事实对青少年现身说法，使广大青少年从民族精英、爱国志士、革命先烈的高尚品格、道德情操和感人事迹中吸取精神力量，增强作为中华民族一员的自尊心和自豪感，在建设中国特色社会主义现代化和实现中华民族的伟大复兴中，贡献自己的智慧和力量。
　　值此《千古一相陆秀夫》一书的出版，为我们提供了一份很好的爱国主义教材。写了上面这些话，以示祝贺，同时也是我的一点期望。         
　　(作者陆逵曾任中共盐城地委副书记、盐城市人大常委员会主任，现任盐城市陆秀夫研究会名誉会长、盐城市关心下一代工作委员会名誉主任)

陆显祥